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Strudenti Disabili All'Università

 Introduzione
 Cap.1 Trenta anni di integrazione
 Cap. 2 La legislazione italiana in materia d’integrazione scolastica e culturale
 Cap. 3 L’accoglienza degli studenti disabili nell’Ateneo leccese
 Cap. 4 Percezione della disabilità nella popolazione universitaria leccese
 Cap. 5 Analisi dell’integrazione degli studenti disabili dell’Università di Lecce
 Cap. 6 Le voci di alcuni studenti universitari disabili frequentanti l’Ateneo di Lecce
 Conclusioni
 Appendice A - Lettera di presentazione inviata con il testo del questionario
 Appendice B - Il Questionario
 Appendice C - Le brevi interviste a studenti e docenti
 Appendice D - Schema interviste
 Ringraziamenti
 Bibliografia

4.4 I canali informativi

Un altro aspetto dell’indagine ha riguardato i mezzi di conoscenza delle iniziative attuate dall’Università. Il sistema più efficace è risultato quello dei dépliant e dei manifesti, il 51,1% del campione intervistato ne è venuto a conoscenza in questo modo. È il Centro per l’Integrazione che dalla sua nascita si occupa di diffondere informazioni sui servizi e le iniziative che l’Università propone ai disabili iscritti presso l’Ateneo. I canali di comunicazione più efficaci, dopo i dépliant e manifesti, sono i mezzi informali, ovvero amici e colleghi. Se venisse promossa una campagna di sensibilizzazione, tale situazione potrebbe far ben sperare nei processi di diffusione di una diversa cultura della disabilità.

Tab. N° 3
I mezzi di divulgazione delle iniziative
 Studenti Docenti Totale
Colleghi 30,1% 36,8% 31,5%
Depliant, Manifesti 53,4%42,1% 51,1%
Altro 16,4% 21,1% 17,4%


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Prima Pubblicazione: 23 luglio 2003
Ultimo Aggiornamento: 09 Ottobre 2007
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