|
3.3 I dati
Gli studenti iscritti nell’anno Accademico 2001-02(anno di riferimento
per questa ricerca) erano 25.595; gli studenti disabili erano 250 e rappresentavano
lo 0,98% della popolazione universitaria, 142 dei quali presentavano una
percentuale di disabilità superiore al 66 per cento. (Vedi Tabelle N° 1
e N° 2)[26]. Le Facoltà che evidenziano una maggiore
concentrazione sono quelle di Giurisprudenza e di Scienze della Formazione.
Potremmo interpretare questi dati riflettendo sul fatto che si tratta di
Facoltà nelle quali la frequenza è meno osservata e sono quindi più accessibili
ad uno studente con problemi. Sembra fare eccezione la Facoltà di Economia,
dove è presente un’alta percentuale di iscritti, ma se prestiamo attenzione
alla tipologia di disabilità, noteremo che su 41 iscritti 22 hanno dichiarato
“altro” come disabilità e quindi non è chiaro il tipo di impedimento di
questi studenti alla frequenza universitaria. La tipologia di disabilità
più numerosa è quella dei soggetti con disabilità motoria (il 28%) i quali
sono presenti in ogni Facoltà.
| Tab. N°1 - Studenti suddivisi per Facoltà e
per Disabilità |
| |
Visiva |
Uditiva |
Motoria |
Multipla |
Funzionale |
Scheletrica |
Linguaggio |
Altro |
Totale |
| Lettere e Filosofia |
0 |
1 |
5 |
3 |
5 |
0 |
0 |
14 |
28 |
| Scienze MM.FF.NN. |
3 |
0 |
11 |
0 |
1 |
0 |
0 |
7 |
22 |
| Economia |
2 |
2 |
8 |
2 |
0 |
5 |
0 |
22 |
41 |
| Giurisprudenza |
4 |
0 |
19 |
1 |
2 |
0 |
0 |
21 |
47 |
| Ingegneria |
0 |
5 |
5 |
1 |
1 |
0 |
0 |
10 |
22 |
| Lingue e Lett.Straniere |
1 |
0 |
5 |
1 |
0 |
2 |
0 |
8 |
17 |
| Scienze della Formazione |
3 |
4 |
12 |
1 |
6 |
0 |
0 |
19 |
45 |
| Beni Culturali |
1 |
2 |
4 |
0 |
2 |
1 |
0 |
18 |
28 |
| Totale |
14 |
14 |
69 |
9 |
17 |
8 |
0 |
131 |
250 |
| Tab.N°2 – Studenti con disabilità superiore al 66% |
| |
Lettere e Filosofia |
Scienze MM.FF.NN. |
Economia |
Giurisprudenza |
Ingegneria |
Lingue e Lett. Straniere |
Scienze della Formazione |
Beni Culturali |
Totale |
| Visiva |
0 |
3 |
0 |
2 |
0 |
1 |
2 |
0 |
8 |
| Uditiva |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
1 |
2 |
5 |
| Linguaggio |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Motoria |
2 |
8 |
6 |
13 |
2 |
4 |
8 |
2 |
45 |
| Mentale |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| Altro |
18 |
5 |
13 |
15 |
5 |
4 |
16 |
8 |
84 |
| Totale |
20 |
16 |
19 |
30 |
9 |
9 |
27 |
12 |
142 |
Come si può notare dalla Tabella N° 2, anche
nei casi di disabilità superiore al 66%, il numero dei disabili motori è
sempre il più alto. Questo è un dato su cui riflettere in quanto si tratta
di studenti che denotano sicuramente un disagio maggiore alla frequenza
universitaria.
[24]Inizialmente veniva chiamato Centro di sostegno per studenti con disabilità.
[25]Gelli B., Relazione attività marzo 2000 – ottobre 2001: oltre il sostegno, l’accoglienza, Dattiloscritto.
|
